Занятия по дисциплине «Механический практикум» проводились для студентов 4 курса ФКИ методом погружения в квазипрофессиональную деятельность.

Сессии представляли собой имитацию работы конструкторского бюро, выполняющего расчет статической прочности корпуса ракеты-носителя «Союз-2.1а» для ряда случаев наземной эксплуатации. В связи с отсутствием у студентов необходимых для проведения прочностного анализа теоретических знаний и ограниченным временем (продолжительность курса – 1 семестр, 2 ак. часа в неделю) в рамках работы в аудитории форма классической лекции была выбрана только для двух вводных лекций.

Впоследствии их чтение чередовалось с самостоятельной работой студентов. Поток участников был поделен на 7 мини-групп по 4 человека, каждая из которых исследовала свой расчетный случай, при необходимости взаимодействуя с другими мини-группами.  Два месяца спустя некоторые группы студентов приняли участие в XXII Научных чтениях по авиации, посвященных памяти Н.Е. Жуковского. Доклады выступающих были рекомендованы к публикации в сборнике «Труды Академии наук авиации и воздухоплавания» в связи с высоким качеством работы и значительным процентом оригинальности. В преддверии Дня космонавтики в НИИ механики также состоялось занятие по ракетостроению, где все участники собрали собственные ракеты и произвели их запуск. Проведенный по окончании курса опрос показал высокий интерес студентов к данной тематике и форме обучения. 

«На сегодняшний день курс кажется завершенным, все, что дается в теории, используется и на практике. Все команды делают что-то для общего результата. Кроме того, ребята предложили добавить еще пару практических занятий, чтобы итог работы мог быть применим для испытания в реальных условиях», – рассказала лектор курса Екатерина Коровайцева. Выбранная форма проведения занятий, сочетающая сжатое изложение теоретического материала с выполнением расчетов реальной современной конструкции студентами, показала свою эффективность для быстрого обучения дисциплинам механики деформируемого твердого тела, в том числе с нуля.